WIRIS

wiris es un programa de álgebra computacional usado en línea con propósitos educativos, es una herramienta valiosa para los docentes y estudiantes; su utilidad en el proceso de formación académica de los estudiantes puede ser fundamental cuando desee trabajar de manera interdisciplinas matemáticas e informática, fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje y buscar que los estudiantes logren adquirir aprendizajes significativos.

Para el desarrollo de la actividad se debe ingresar a wiris mediante el siguiente enlace:

http://www.wiris.net/demo/wiris/es/index.html

La página pedirá descargar java si no lo tienes (verifica que la pagina sea segura, el candado al lado izquierdo es una buena señal)

Al acceder ingresaran a una página como esta donde se encontrara dos versiones, antigua y nueva (Podrá resolver los ejercicios con la que desee) pero la nueva versión no requiere tener instalado java.

En la parte izquierda encontraran un tablero que dice CalcMe, en seguida un espacio donde se puede agregar nombre de la actividad.

En la ventana mostrada anteriormente inicia inicia la diversión matemática, se podrá escoger el tipo de operación que se desea resolver y escribir la ecuación, al finalizar dar clic en el signo igual.

Actividad propuesta por el profesor

Titulo		Polinomios
Autor		Yesica Yeraldin Cabezas Micolta
Nivel educativo		Octavo
Objetivos de aprendizaje		Practicar la suma, resta, multiplicación y división de polinomios, usando una herramienta tecnológica práctica y de fácil manejo como lo es wiris.
Descripción de la actividad		La actividad propuesta consiste en poner en práctica los conceptos y ejemplos de la suma, resta, multiplicación y división de polinomios, usando la herramienta de wiris, la cual de una manera más didáctica, fácil e innovadora permite resolver algunas operaciones matemáticas.
ACTIVIDAD EDUCATIVA
Nombre:
Área:	Matemáticas		Grado:	Noveno
Fecha			Calificación:
APLIQUEMOS LO APRENDIDO
Tema:	Polinomios
Subtema:	Operaciones matemáticas básicas
Actividad	Individual
Observaciones	Esta actividad será evaluada por el docente inmediatamente concluya el proceso, despejando dudas, si las hubiese. El estudiante tendrá la computadora a su disposición para utilizar diferentes estrategias o softwares matemáticos que considere necesario para la resolución del ejercicio. El estudiante demuestra gran entusiasmo al utilizar esta nueva herramienta tecnológica la cual brinda una gran variedad a la hora de personalizar las presentaciones.
Ejercicios	Solución utilizando versión antigua de wiris Solución utilizando versión nueva de wiris Solución utilizando versión nueva de wiris

Observación: los resultados son los mismos utilizando cualquiera de loas dos versiones de wiris, considere importante dejar evidencia.

Preparar al menos una actividad con Wiris.

Titulo	Medidas de tendencia central
Autor	Yesica Yeraldin Cabezas Micolta
Nivel educativo	Noveno
Objetivos de aprendizaje	Identificar y utilizar las medidas de tendencia central en problemas relacionados con situaciones de la vida cotidiana. Resolver ecuaciones sencillas con wiris Adquirir destreza en el manejo de esta herramienta para después aplicarla en temas más complejos de las matemáticas como el cálculo de medidas de tendencia central.
Descripción de la actividad	El estudiante utiliza las diferentes herramientas proporcionadas por wiris para resolver los problemas planteados sobre medidas de tendencia central, además refuerza conocimientos sobre operaciones matemáticas básicas mediante el desarrollo de ejercicio con ecuaciones sencillas. Se espera que los estudiantes participen activamente y la interacción permita aclarar dudas e inquietudes con respecto al tema.

Ficha para el alumno al que va dirigida

ACTIVIDAD EDUCATIVA
Nombre:
Área:	Matemáticas	Grado:	Noveno
Fecha		Calificación:
APLIQUEMOS LO APRENDIDO
Tema:	Medidas de tendencia central
Subtema:	Resolución de ecuaciones por medio de una herramienta tecnológica (Wiris)
Actividad	Individual
Observaciones	· Esta actividad será evaluada de manera formativa teniendo en cuenta la coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación a medida que avance el proceso. . · El estudiante tendrá la computadora a su disposición para utilizar diferentes estrategias o softwares matemáticos que considere necesario para la resolución del ejercicio, se recomendara el uso de wiris. · Entre los criterios de evaluación se tendrá en cuenta el interés y entusiasmo que demuestre el estudiante al utilizar esta nueva herramienta tecnológica la cual brinda una gran variedad a la hora de personalizar las presentaciones.
Ejercicios	Mencione las medidas de tendencia central, definiendo cada una de ellas y dando un ejemplo, utilice un software matemático de considerarlo necesario. Resolver las siguientes ecuaciones, encontrar el valor de x, en cada ejercicio.