Ejercicio 3. Ecuaciones y sistemas

 

Título	Medidas de tendencia central
Autor	Juan Pardo González Cabrera
Nivel educativo	Décimo y undécimo
Objetivos de aprendizaje	Identificar la relación de las propiedades conceptuales Resolver problemas relacionados con los aspectos estadístico y abstracto. Comprender  las propiedades relacionadas con los conceptos de la media aritmética Adquirir destreza con herramientas TIC
Descripción de la actividad	Ingresa: a la aplicación CalcMe y resolver actividad. Naturaleza: rutinarios y no rutinarios. Contexto: real, realista, fantasiosa y puramente matemático. Estrategias de solución: Contradicción usual: En este razonamiento se parte de una hipótesis que se quiere demostrar que es verdadera, suponiendo falsa la hipótesis, a partir de ella y mediante una cadena de deducciones lógicas válidas, se obtiene un resultado absurdo, por lo que se concluye que la hipótesis de partida ha de ser verdadera. Lámpara de Aladino: hemos llamado de esta forma a los razonamientos de algunos estudiantes que pretenden hacer posible lo que en la matemática es imposible o no es permitido. (Aunque si pueda hacerse en la vida cotidiana de los alumnos).

 

Ficha para el alumno al que va dirigida

ACTIVIDAD EDUCATIVA
Nombre:
Área:	Matemáticas		Grado:	Décimo y undécimo
Fecha			Calificación:
APLIQUEMOS LO APRENDIDO
Tema:		Medidas de tendencia central
Subtema:		Resolución los problemas apoyados de la herramienta tecnológica
Actividad		Individual
Observaciones		Esta actividad será evaluada de manera individual teniendo en cuenta la el paso a paso para el desarrollo de la misma. El estudiante podrá tener un dispositivo de verificación resolución del ejercicio, se recomendara el uso de wiris. se tendrá en cuenta la relación que el alumno señale con respecto a la vida cotidiana
Ejercicios		Ingresa a la aplicación CalcMe y desarrolla los siguientes ejercicios: 1. Si Andrea tiene 14 años, Carlos 15, Daniel 14, Juanito 15 y Carolina 15. ¿Cuál es la edad media de ellos? ¿Por qué piensa eso? A su vez indique: a)      Naturaleza: rutinario o no rutinario b)      Contexto: real, realista, fantasiosa o puramente matemático c)       Estrategia de solución: el cómo realizara el ejercicio d)      Lámpara de Aladino: el resultado se puede asemejar con lo cotidiano 2. Si se quiere saber el número medio de horas al día que Sandra permanece en internet en una semana, ¿cree usted que se debería tener en cuenta los días que no estuvo en internet? ¿Por qué? A su vez indique: a)     Naturaleza: rutinario o no rutinario b)    Contexto: real, realista, fantasiosa o puramente matemático c)     Estrategia de solución: el cómo realizará el ejercicio d)    Lámpara de Aladino: el resultado se puede asemejar con lo cotidiano