Uso del recurso tecnológico

Se pretende analizar la importancia del uso del recurso tecnológico en cuanto a su potencialidad de favorecer la transformación del sistema educativo, esto es: la herramienta tecnológica como componente decisivo para el cambio educativo y para el desarrollo del nuevo rol tanto para el alumno como para el  docente. En primer lugar, se analiza lo que ha supuesto la incorporación de la Tic a la escuela por medio de un proyecto y su evolución hasta la actualidad. En segundo lugar, se presenta una investigación sobre uso de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje y la capacidad de enfrentarse a las idea matemática en un ambiente realista. Finalmente, se examina la prestación del  Sistema Algebraico Computacional, el gestor de contenido y su incidencia en el aprendizaje de la Matemática.

La Tecnología de Información y Comunicación (TIC) se utiliza cada vez con mayor frecuencia para facilitar la presentación de información, simular un fenómeno o proceso, desarrollar un determinado tema, profundizar un contenido o evaluar al estudiante. Particularmente, en la enseñanza de la Matemática, ha resultado decisiva la incorporación de una que otra herramienta computacional como elemento de visualización y facilitador en el proceso de cálculo. Pretender analizar la importancia del uso de tal recurso tecnológico en cuanto a su potencialidad de favorecer la transformación del sistema educativo, esto es: la herramienta tecnológica como componente decisivo para el cambio educativo y para el desarrollo del nuevo rol.

Sustentado la presentación realizada en la mesa redonda denominada Uso de recurso tecnológico en el proceso de aprendizaje de la Matemática, se puede fortalecer la buena utilización de este recurso, sin olvidar claro que: la innovación y la retroalimentación constante, ya que esta tecnología se actualiza de una manera aterradora.

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 Referencia Bibliográfica

HOGAR / TECNOLOGIA EDUCACIONAL /  ¿Es la tecnología una bendición o una maldición para el aprendizaje? —Parte 1; Recuperado de: https://elearningindustry.com/technology-blessing-or-curse-for-learning-part-one

HOGAR / TECNOLOGIA EDUCACIONAL / ¿Es la tecnología una bendición o una maldición para el aprendizaje? —Parte 2;  Recuperado de: https://elearningindustry.com/technology-blessing-or-curse-for-learning-part-two?utm_medium=social&utm_source=twitter

EdTech para la primera infancia y K-12 ›10 revistas de investigación sobre EdTech que debería leer; Recuperado de: https://www.thetechedvocate.org/10-edtech-research-journals-that-you-should-read/?utm_medium=social&utm_source=twitter

Funciones de grado superior a dos (ejemplos) Por Fanny Zapata; Recuperado de: https://www.lifeder.com/funciones-grado-superior-dos/?utm_medium=social&utm_source=twitter

Aprender matemáticas y física, chequen su app; Recuperado de: Julio Ríos retwitteó

Bióloga Elena @biologaelena Círculo verde Android https://play.google.com/store/apps/details?id=io.educup.vitual

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Las Matemáticas @ Las Matemáticas 3 mar.Nuevas divisiones en Alemania. Recuperada de: http://algoritmosabn.blogspot.com/2021/03/nuevas-divisiones-en-alemania.html